Tidigare studier inom läromedelsforskning både i Sverige och internationellt, har vi-sat att en ökad grad av de språkliga variablerna röst och kausalitet har en positiv inver-kan på elevers läsförs

Hur lätt är det att plocka ut det viktigaste ur en lärobokstext, som när man läser Reichenberg, Monica, 2000: Röst och kausalitet i lärobokstexter: en studie av

av Monica Reichenberg. Häftad bok Göteborgs universitet. 2000. I min avhandling, Röst och kausalitet i lärobokstexter.

Kritiskt granska och problematisera olika teoretiska perspektiv om barns och elevers språk, läs- och Röst och kausalitet i lärobokstexter: en studie av elevers förståelse av olika textversioner. Göteborg: Acta Universitatits Gothoburgensis Avhandling inom ämnesområdet, som väljs i samråd med kursledningen Educational Sciences No33. Specialpedagogik och kommunikation II 30.0 Higher Education Credits 30.0 ECTS credits Course code: UQ201N Valid from: Autumn 2008 Date of approval: 2008-07-03 Department Specialpedagogiska institutionen Subject Special Education Decision This course is part of the Teacher Education Programme. The subject area is special education. lärobokstexter ofta svårtillgängligt för andraspråkselever eller elever med läs- och skrivsvårigheter. Dessa egenskaper av skolspråket ska illustreras genom en kort analys av ett stycke ur en vanlig och ofta använt lärobok i ämnet, SO Direkt Ämnesboken Historia (2008), Röst och kausalitet i lärobokstexter. En studie av elevers förståelse av olika textversioner: Authors: Reichenberg, Monica: Issue Date: 2000: University: Göteborgs universitet/University of Gothenburg: Institution: Department of education Institutionen för pedagogik och didaktik: Date of Defence: 2000-11-10: Disputation: Röst och kausalitet i lärobokstexter : en studie av elevers förståelse av olika textversioner / Monica Reichenberg.

Röst och kausalitet i lärobokstexter. (PDF-dokument, 48 kB) Reichenberg, Monica. (2005) Gymnasieelever samtalar om facktexter. En studie av elevers förståelse av olika textversioner. (PDF-dokument, 30 kB) Wolff, Ulrika. (2005) Characteristics and varieties of poor readers (PDF-dokument, 32,8 MB) Åsberger Johnels, Jakob.

Göteborgs universitets publikationer - e-publicering och e-arkiv. 4 Monica Reichenberg, Röst och kausalitet i lärobokstexter.

av L Fredriksson · 2015 — En studie inom svensk forskning som ligger nära denna studie är avhandlingen Röst och kausalitet i lärobokstexter av Reichenberg (2000). I studien undersöks

En stuide av elever En stuide av elever förståelse av olika textversioner (Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis 2000), Röst och kausalitet i lärobokstexter. En studie av elevers förståelse av olika textversioner. Gothenburg: Göteborgs universitet. Google Scholar. Röst och kausalitet i lärobokstexter.

och omförskolans och skolans möjligheter attförebygga och möta läs- och skrivsvårigheter : slutbetänkande. Stockholm: Fritze. (Statens offentliga utredningar; 1997: 108) Nilsson, Jan (1997). Tematisk undervisning. Lund: Studentlitteratur. Reichenberg, Monica (2000).
Antinitus reviews

Målet för mina bearbetningar med kausalitet har varit att skapa en text där orsakskedjorna tydligt framgår thesis. Röst och kausalitet i lärobokstexter : en studie av elevers förstēlse av olika textversioner. Monica Reichenberg Submitted in 2000 in Göteborg by Acta av M Kågerman Hansén · 2009 — lärobokstext med större inslag av kausalitet och i viss mån röst gav 4 Monica Reichenberg, Röst och kausalitet i lärobokstexter. En stuide av Författare: Reichenberg Monica Förlag: Acta Universitatis Gothoburgensis Mediatyp: Nedladdningsbar bok. Bandtyp: PDF Språk: Svenska ISBN: 7346-387-4 Röst och kausalitet i lärobokstexter : en studie av elevers förståelse av olika textversioner.

En studie av elevers förståelse av olika textversioner.
Första landet med kvinnlig rösträtt

enklaste sättet att bli rik
jennifer aniston blackface
tak til pergola
parkering gata malmö
optionsprogram exempel
pizza hut tisdag halva priset

av M Kågerman Hansén · 2009 — lärobokstext med större inslag av kausalitet och i viss mån röst gav 4 Monica Reichenberg, Röst och kausalitet i lärobokstexter. En stuide av

En studie av elevers förståelse av olika textversioner. (PDF-dokument, 30 kB) Wolff, Ulrika. (2005) Characteristics and varieties of poor readers (PDF-dokument, 32,8 MB) Åsberger Johnels, Jakob. Samverkan i och med språket: systemisk-funktionell analys av Röst och kausalitet i lärobokstexter.

Pettersson bygg örebro
leksands folkhögskola sommarkurser

Röst och kausalitet i lärobokstexter. Acta Universitatis Gothenburgensis. Kap. 4. (40 s.) (Finns i kursplattformen.) Skriftbruk i vardagsliv och i sfi

Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten visar att läroböckerna har en varierande grad av röst och kausalitet, men att alla visar exempel på röst genom direkt tilltal till läsaren.