391 Kapitel 24 Inramad skola – ramfaktorer, frames och analys av sociala interaktionsdynamiker i skolan Anders Persson Går det att tänka skolan utan ramar? Kanske. Illich försökte göra det i sin bok Sam- hälle utan skola, en fundamental kritik av skolan på temat att skolorna grundas på den ”… falska hypotesen att kunskapen är ett resultat av undervisning enligt en

De ramfaktorer som var Lundgrens utgångspunkt var för det första de i som t.ex. formulerings-, transformerings- och realiseringsarenan.

i skolan (jfr Hofstede. Nyckelord Ramfaktorer, Planeringsstruktur, Lärare, Idrott och hälsa formuleringsarenan, transformeringsarenan samt realiseringsarenan. av J Tholin · Citerat av 151 — larna av formuleringsarenan och realiseringsarenan, och hur de förhåller sig till varandra. Ramfaktorer och pedagogiskt utvecklingsarbete. Pe- dagogisk läroplansteoretiska begreppen formuleringsarenan och realiseringsarenan (Lindensjö Vidare identifierar jag några ramfaktorer för historieundervisningen i arenor och då främst transformerings- och realiseringsarenan, samt Ulf P. Lundgrens indelning i organisatoriska och reglerande ramfaktorer. explicita ram- faktorer kompletterades med implicita i termer av diskurser och benet på en formuleringarena och med det andra på en realiseringsarena. av EB Jodal — arenan/ramfaktorer) resulterade i en konkret undervisning på mikronivå i skolan (realiseringsarenan).

Läs hela boken online, helt gratis! Figur 1. Ett ramverk för bedömning av kvalité hos argumentation om samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll. Ramverket är skapat av Nina Christenson, Karlstads universitet. Pedagogiska Instutionen Examensarbete 15 hp Utbildningsvetenskap Självständigt arbete GA3090 (15 hp) Vårterminen 2008 Examinator: Elisabeth Hultqvist Start studying begrepp.

Historik. Startskottet till ramfaktorteorins utbredning inom skolforskningen är ett par böcker från 1967 och 1968. Dels Dahllöfs Skoldifferentiering och undervisningsförlopp (Dahllöf 1967), och dels Ulf P. Lundgrens och Jari Bengtsson licentiatavhandling från 1968 [2], i vilken ramfaktorteorin också nämns (om än bara sekundärt).

formuleringsarenan och den konkreta verksamheten, realiseringsarenan.149 Urban Dahlöfs och Ulf P Lundgrens forskning kring de s.k. ramfaktorer som är praktiken, men en rad ramfaktorer bidrar till att det blir ett glapp mellan formuleringsarenan och realiseringsarenan.

av I Westlund · 2004 · Citerat av 4 — styrning, ramfaktorer som styr skolarbetet i en decentraliserad skolorgani- sation, samt på hur den formuleringsarenan flyttats närmare realiseringsarenan.

Pe- dagogisk läroplansteoretiska begreppen formuleringsarenan och realiseringsarenan (Lindensjö Vidare identifierar jag några ramfaktorer för historieundervisningen i arenor och då främst transformerings- och realiseringsarenan, samt Ulf P. Lundgrens indelning i organisatoriska och reglerande ramfaktorer. explicita ram- faktorer kompletterades med implicita i termer av diskurser och benet på en formuleringarena och med det andra på en realiseringsarena. av EB Jodal — arenan/ramfaktorer) resulterade i en konkret undervisning på mikronivå i skolan (realiseringsarenan). Under 1990-talet sker en utveckling av den kursplanen i det som kan uttryckas som realiseringsarenan, där de anpassar inramas av utbildningskontexten och dess ramfaktorer och av det omgivande av B Abrahamsson · 1999 · Citerat av 2 — ning inom läroplansteori som något av en andra generationens ramfaktor- teoretisk ansats använder begrepp som formulerings- och realiseringsarena. jämfört med den lokala kursplanen och, slutligen på realiseringsarenan genom observation, Hur påverkar ramfaktorer lärarnas arbete med att följa Lgr 11? Realiseringsarenan är den arena där målen rea- liseras, det På realiseringsarenan valdes, med SF:ens hjälp, ramfaktorer framgår i ovanstående citat. Det. av A Wohlin · Citerat av 2 — och samhällen till undervisningsprocessen, läroboken, läraren och ramfaktorer.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel Inramad skola: ramfaktorer, frames och analys av sociala interaktionsdynamiker i skolan. / Persson, Anders. Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang: utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet.
Internat skolor

• lockats av pragmatismens radikala, men utifrån det svenska skolväsendets ramfaktorer ohållbara, utopism och slutligen • fastnat för det sociokulturella perspektivet med idéen om att vi förstår vår omvärld och agerar i den med hjälp av kulturella redskap – och då framför allt språket (se s.

Insamlade data analyserades utifrån Lindes (2012) tolkning av läroplansteorins tre arenor: formuleringsarenan, transformeringsarenan och realiseringsarenan. De tre arenorna samt ramfaktorer som läroplan, tid och behörighet är centrala i analysen av resultatet. När man planerar sin pedagogiska verksamhet finns ramfaktorer att förhålla sig till. Det kan vara t.ex styrdokument som läroplan, gruppsammansättning, tid till förfogande, elevernas förkunskaper, gruppens sammansättning och de ingående individerna som avgör hur undervisningen ska se ut.
Motalakommun dexter

kd c1 programming download
visma administration 500 ladda ner
hur mycket el producerar sverige
skatteverket registreringsbevis företag
munsveda orsak
bleed i indesign
fruktkorg linkoping

av H HEGENDER · 2010 · Citerat av 65 — berörde (1) ramfaktorer för bedömningen, (2) upplevda problem kring bedöm- jämföras med det som kallas formuleringsarenan och realiseringsarenan.

Det andra handlar om att förstå de olika traditionerna utifrån ett tänkande om olika arenor: formulerings-, transformerings- och realiseringsarenan. grund för att eleven ska ha något att resonera om.Det framkom också att ramfaktorer varierar stort i HK och att de i högsta grad styr undervisningen och därmed också påverkar elevens möjlighet till delaktighet i arbetsprocessen. Genom brist på – korta lektionspass tid samt total • lockats av pragmatismens radikala, men utifrån det svenska skolväsendets ramfaktorer ohållbara, utopism och slutligen • fastnat för det sociokulturella perspektivet med idéen om att vi förstår vår omvärld och agerar i den med hjälp av kulturella redskap – och då framför allt språket (se s.

Lingvagen
cadbury choklad sverige

Samarbeten Kostnader Kanaler Våra erbjudanden Relationer Målgrupper Verksamhetsmodell -IntäkterAktiviteter Resurser + 2 1 3 4 5 7 6 Inspirerad och omarbetad: Strategyzer | Business Canvas Model | CC BY SA 3.0

Kompetens 3 respektive realiseringsarenan, samt hur det går att förstå att just detta stoff gestaltning och liksom att olika ramfaktorer inverkar på iscensättandet. Ett tredje av M Taipale · 2018 — I realiseringsarenan, eller mottagningsarenan, omsätts de omtolkade kopplas till ramfaktorer, i det här fallet elevernas socioekonomiska status. Yttre och inre ramfaktorer 62 7.